【环球时报综合报道】为
厘清家校的责权边界,《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见(2012)》明确,家委会应在学校的指导下履行职责,包括参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭。据悉,该项目将从全县教师专业水平和教学能力的实际情况着手,将教师培训的年龄分层与能力分层相结合,将有组织培训与教师自主选学相结合,开展教师县域订单式培训模式的探索与实践,打造可复制、易实施、有实效的县域教师全员培训模式。按照工作进度时间表,各地市要将有关实施方案于2020年5月底前报广东省教育厅,2021年底,有关工作应取得阶段性重大进展,如期实现省定目标。
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